产教融合背景下 “双师型”教师队伍建设探究与实践——以城市燃气输配与应用专业为例

明 艳

《文渊(高中版)》 2020年11期

武汉燃气热力学校

“双师型”教师队伍建设是中等职业学校学校专业建设，教学改革的关键。中等职业学校如何适应区域经济发展，提高人才培养质量，产教融合和校企合作提供了有效的解决途径。本文以笔者所在学校的特色专业为例，针对“双师型”教师队伍建设存在的问题，对产教融合背景下“双师型”教师队伍建设路径进行新的探索。

教师队伍；建设；探究