幼儿园中班语言教学和游戏活动融合策略

闫 涛

《文渊(高中版)》 2020年11期

内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗魏家峁幼儿园 内蒙古 鄂尔多斯 010308

3-6岁是幼儿语言发展的关键期，特别是从幼儿园的中班开始，他们的语言感知能力和模仿能力都在增强，若能利用好这个阶段，将有助于其智力开发和语言能力水平的提高。中班的学生正值爱动、爱玩的时期，教师可以充分利用这一点，把语言教学和游戏活动结合起来，使幼儿能够在游戏活动中学习语言。因此，笔者试图探索游戏活动和语言教学相结合的可行性策略，为教育工作者提供参考.

幼儿园中班；语言教学；游戏活动；融合策略