高中生物教学中学生理性思维培养的策略探索

熊 丽

《文渊(高中版)》 2020年11期

湖南省长沙市宁乡十中 湖南 长沙 410128

在高中众多课程中，生物课内涵丰富，知识面广、理论性强，高中生在学习生物课程时或多或少会遇到一些困难，为让高中生深入理解生物知识，实现新课改目标，努力培养学生的理性思维，采用灵活多变的教学方法，让高中生物课堂生动活泼，学生学习兴趣盎然，进而提高高中生学习生物的综合能力，丰富自己的知识内驱力。

高中生物教学；理性思维；研究分析