中专化工实验的兴趣结合幽默式教学

马 兰

《文渊(高中版)》 2020年11期

奇台中等职业技术学校 新疆 奇台 831800

在传统的应试教育理念中，课堂上的主体大多为教师，展开的教学活动也偏向于一方讲解一方接受。该种教育理念的弊端较多，难以保障学生的学习质量以及学习兴趣。尤其是在中专化工实验教学过程中，如若仍然秉持传统教育理念中的填鸭式教学，就会导致学生失去自主实验的兴趣，进而导致实验活动变得形式化，而非真正意义上的让其自行动手完成实验活动，无法起到锻炼学生动手能力以及实践能力的效果。本文将简述如何通过幽默式教学，来激发学生的学习兴趣，提高教学质量，加强他们对实验活动的向往。

中专化工；实验；幽默式教学