数形结合思想在初中数学教学中的应用与实践

戴学敏

《文渊(高中版)》 2020年11期

合肥包河大地中学 安徽 合肥 230041

数形结合是当代初中教学最受欢迎的一种教学方法，利用学生对于图形的兴趣可以快速提高学生的思维能力，以及发展学生逆向思维能力。利用抽象化的图形，来帮助学生提高课堂兴趣，促进学生思维能力发展，提高学生对于课堂理解程度，促进学生全方位的发展。

数形结合；思维能力；抽象化