探索小学语文课堂教学中的小组合作学习策略

罗玉玲

《文渊(高中版)》 2020年11期

江西省赣州市安远县东江源小学 江西 赣州 342100

按照新课改的要求，为了能使小学生更好地学习语文，小学课堂逐渐引进了小组合作学习这种新型学习模式。但经过对实践教学的调查发现，虽然小组合作学习已经广泛被应用于小学语文课堂，但能够起到的作用并不明显。小组合作学习这一方式实际上是被国际所认可的一种学习方式，然而我国的实践仍不能起到很好的作用，则说明小组合作学习仍存在较多的问题。也就是说，未来为了能使小组合作学习真正起到作用，还有很长的路要走，还需要小学语文教师不断提升。

小学教学；小学语文；小组合作学习