英语阅读驱动下的小学英语写作教学策略分析

何 蕾

《文渊(高中版)》 2020年11期

新疆省塔城地区乌苏市第五小学 新疆 乌苏 833000

新课标下的小学英语写作教学面临很多新的问题，教师要注重培养学生的写作能力。阅读驱动下开展英语写作教学。英语教师要打破传统的教学方式，寻求新的教学方法，提高课堂教学效率，真正实现阅读和写作的融合。本文将具体阐述小学英语写作教学的现状，并在英语阅读驱动下的教学方式中，提出新的解决策略。

阅读驱动；写作教学；解决策略