小学一年级语文字理识字教学的策略

辛 毅

《文渊(高中版)》 2020年11期

青岛市南区实验小学 山东 青岛 266071

近年来，随着新课改的深入推进，素质教育理念深入人心，现代化教育体制不断改革，我国小学语文教师在课堂教学模式方面也采取了相应的创新与改进。在当下的小学语文教学课堂中，教师采取了多种多样的教学形式，针对小学生学习汉字过程中出现的问题进行了合理解决，提出了恰当的教学方法，字理识字作为当今小学语文教学课堂上有效的教学方式，取得了优越的教学效果。本文将简要分析字理识字这一教学概念，并提出字理识字教学的实现策略，希望给工作在一线的广大小学语文教育工作者提供借鉴与参考。

小学教育；语文教育；字理识字