探析传统文化在高中语文教学中的渗透策略

宋艳艳

《文渊(高中版)》 2020年11期

南昌大学附属中学 江西 南昌 330047

我国文化底蕴深厚，作为民族伟大智慧结晶的传统文化象征着我国的历史发展。将传统文化渗透进高中语文教学不仅可以达到培养高中生语文素养的目的，还可以提高他们的民族自豪感。但就当前高中语文教学实际情况来看，确实存在一些问题限制了传统文化的渗透。本文从高中语文教学中渗透传统文化必要性入手，结合当前高中语文教学实际，探讨如何有效地渗透传统文化于高中语文教学，为众多一线高中语文教师更好地开展教学活动提供参考。

高中语文教学；传统文化；渗透策略