情境创设在幼儿园语言教学中的运用分析

李桂芹

《文渊(中学版)》 2020年11期

山东省泰安市宁阳县泗店镇牛村幼儿园 山东 泰安 271400

在幼儿教学中逐渐重视了对幼儿语言能力的培养。幼儿们普遍存在口齿不清，讲讲话不完整，表达不准确的问题，在具体的语言教学当中提出针对性的指导，帮助幼儿可以开展多种语言活动，灵活地进行语言交流，并提高学幼儿的自信心，这是教学中的重要任务。结合情境创设的教学方法，从多种角度轻松地帮助幼儿掌握语言技能，学会语言表达的技巧，能够在愉悦的氛围当中获得学习知识，提升自身的语言表达能力。情境创设法的加入，营造了一种轻松愉悦的学习氛围，教学趣味大，幼儿兴趣高，对幼儿的帮助也十分明显。

情境创设；幼儿园；语言教学：运用