浅谈绘本阅读在小学低段语文综合性学习中的有效利用

何敏芳

《文渊(中学版)》 2020年11期

江西省宜丰县石市镇中心小学 江西 宜春 336307

在小学低段语文教学当中，以绘本阅读的形式进行教学更利于提升整体教学质量，也能降低学生的学习难度，促使学生对语文学习逐步产生更多的兴趣。因此，本文针对绘本阅读在小学低段语文综合性学习中的有效利用方式进行分析，根据实际情况谈谈绘本阅读具体的应用策略，从学生的角度出发发掘绘本阅读的价值，从而逐步达成更为理想的教学效果。

绘本阅读；小学低段；语文学科；综合性学习；有效运用策略