谈画图教学在小学六年级数学教学中的应用

杨 萍

《文渊(中学版)》 2020年11期

广东省河源市源城区城南小学 广东 河源 517000

数学作为一门逻辑性、抽象性较强的公共学科，对于小学六年级学生而言，在学习过程中，难免会有一些难以理解的问题，无法通过简单的思考进行分析和解答。画图教学，学生通过借助图形、图表等，将抽象问题具象化，可以极大简化题目，提升学生的解题效率以及正确性，有利于激发学生学习数学的兴趣，提升数学教学效果。本文结合教学经验及具体案例，就画图教学在小学六年级数学中的应用意义及具体策略展开论述，以供参考。

画图教学；小学六年级；数学教学