初中英语教学有效性的影响因素及提升策略

黄晓霖

《文渊(中学版)》 2020年11期

四川省凉山彝族自治州西昌市大洋学校 四川 西昌 61500

英语学科作为我国初中教育重点考查的学科之一，学好英语的最重要一点，就是要在真实的英语环境中，培养自己的英语语感、提升自己的单词量以及掌握正确的英语语法。所以促进现代初中英语课堂教学有效性显得尤为重要，这也要求教师从英语教学的各个环节入手优化课堂教学方法，调动学生的学习积极性，构建英语高效课堂。对此，本文就初中英语教学有效性影响因素的基础上，探讨英语课堂教学有效性提升对策。

初中英语；教学有效性；影响因素；提升策略