基于新高考背景下的高中综合素质评价实施分析

崔玉华

《文渊(中学版)》 2020年11期

湖北省宣恩县第一中学 湖北 宣恩 445500

在新高考的背景下，高中教育应该注重培养学生成为具有良好道德修养，拥有丰厚文化知识底蕴以及综合素质的全方位人才。所以高中学校就应该改变单一的、传统的评价方式，要对学生展开多样化的综合评价，改变学生“唯分数论”的思想，为他们的终身发展奠定坚实的基础。文章基于此点，基于新高考的背景，对高中综合素质评价实施进行了分析。

新高考背景；高中综合素质评价；实施分析