探究小学数学教学中如何提高低年级学生解决问题能力

马雪晶

《文渊(中学版)》 2020年11期

吉林省长春市农安县农安镇三宝中心小学 吉林 长春 130000

小学数学教学难度比较低，但是教师和学校不能因此就忽视教学模式，在教学过程中，学校和教师应当加强培养小学生对数学科目的自主学习能力，锻炼学生的逻辑思维，加强学生解决问题的能力。本文主要分析探究小学数学教学中如何提高低年级学生解决问题能力.

小学数学；低年级教育；培养解决能力