基于学科思维导图的小学数学复习策略探究

管麟仕

《文渊(中学版)》 2020年11期

广西桂林阳朔县福利镇渡头小学 广西 桂林 541905

小学阶段是属于教育的启蒙阶段，这个阶段的学习成果对于未来的发展有着千丝万缕的联系，而小学数学的思维导图具有很强的逻辑性，是学好数学必备的一项能力和方式技巧。思维导图具有一定的逻辑思维，有着更好的思维发散空间，能够将相关模块的知识点以发散的方式进行有效识别和联想，这种思维能够自由发挥，充分挖掘和培养逻辑能力，强化小学教育阶段的数学基础，不仅有利于学习和培养逻辑能力，有利于学生养成条理性和增强学习的自信心。

思维导图；复习；数学基础；联想