海洋文化教育特色课程评价体系的构建与应用研究

朱艳光

《文渊(中学版)》 2020年11期

山东省东营市东营区科达小学 山东 东营 257000

随着当前海洋文化教育工作越发深入的前提下，人们对小学生自身的海洋文化知识高低投入了更多的重视目光。海洋文化特色开展专业课程能够对发扬海洋文化起到决定性的作用。但是在当前小学课堂知识教学中，关于海洋文化的相关课程内容还缺乏了相关的知识教学体系和完整的教学模式等问题，这就导致了海洋文化教育工作无法顺利开展情况的产生。本文针对当前小学海洋文化教育工作所存在着的问题进行简要分析，并且针对这些问题提出了相关的整改策略，希望能够为广大教育事业工作者提供更多的有效帮助。

海洋文化；教育工作；课程体系；构建策略；运用分析