基于多媒体视角下的初中美术有效教学分析

齐淑贞

《文渊(中学版)》 2020年11期

山东省泰安市宁阳县乡饮中心学校 山东 泰安 271403

现如今，社会在不停的发展和进步，旧有的教学方法以及思想都早已不适应时代的发展，脱离了时代的轨道。以前的教学方法主要都是依靠教师的口头讲解，已经无法满足学生的需要，而且在初中的美术课堂上，旧有的教学方法无法把美术的真正意义表现出来，学生在上课的时候感受到的只有无聊、乏味，从而根本无法提起学习美术的兴趣。而把多媒体这一技术引入到美术的课堂上，可以改变掉以前的课堂环境，充分的激起学生对于美术的兴趣。

多媒体；初中美术；有效教学；分析