九年级化学教学情境创设与学生学习兴趣培养路径浅述

陈天波

《文渊(中学版)》 2020年11期

广西壮族自治区钦州市灵山县那隆第一中学 广西 钦州 535000

爱因斯坦曾经说过，兴趣是最好的老师；托尔斯泰也曾经表示，成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。九年级化学是学生刚开始接触化学学科的重要阶段，在这一阶段不仅要让学生掌握基础化学知识，还要培养学生对化学学习的情趣，从而为学生后续的化学学习奠定良好基础。从传统的初中化学教学模式中不难看出，受应试教育影响较大，很多教师的精力都集中在如何提升考试成绩方面，随着社会的不断发展和教育理念的不断变化，兴趣和能力教学愈发重要，本文对九年级化学教学情境创设与学生学习兴趣培养路径进行了阐述，希望能够为化学教学提供一些参考.

初中化学；情境；兴趣；培养