多媒体环境下的初中数学教学体会

汤黎黎

《文渊(中学版)》 2020年11期

吉林省梅河口市一座营学校 吉林 梅河口 136000

随着计算机技术的发展，多媒体信息技术也日趋完善。新课程改革的实施，多媒体信息技术手段在初中数学教学中得到了普遍运用，促使了多媒体信息技术与初中数学有机整合，它为学生提供了逼真的教学情境，营造了一个声像同步，能动能静的教学情景，提供了一个探索的空间，促使学生主动参与，充分发挥学生主体作用，从而锻炼思维、激发创造、优化课堂教学。

初中数学；多媒体；教学中的作用；激发兴趣