情境教学下的小学中高段语文口语交际教学策略研究

刘 云

《文渊(中学版)》 2020年11期

湖南省衡阳市蒸湘区雅宸学校 湖南 衡阳 42100

在小学语文教学中，作为不可或缺的板块，口语教学对于学生有着十分重要的作用，学好口语对学生口语交际能力的培养，以及日后的学习和发展意义重大。鉴于此，教师和学校要对口语教学提起高度重视，借助课堂教学这一重要路径，加大对学生口语交际能力的培养力度，为其语文综合素质的提高奠定牢固基础。本文从小学中高段语文口语交际教学视角出发，对情景教学的实施现状进行简要的分析，并对情景教学的有效策略进行了深入研讨。

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