翻转课堂模式在初中历史教学中的实践探究

刘 晨

《文渊(中学版)》 2020年11期

广西壮族自治区贺州市芳林初级中学 广西 贺州 5428

在如今初中历史的课程教学中，合理地采用翻转课堂模式进行教学，能够有效地加强学生作为课堂教学中主体的地位，并且在教学的过程中不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够提高初中历史课堂的教学质量。这些价值致使现如今翻转课堂教学模式成为初中历史教学过程中主要应用的教学模式，而教师巧妙地采用翻转课堂进行授课，能够有效地提高学生的个人综合素质。

翻转课堂；初中历史；实践；设计