素质教育背景下小学英语阅读教学路径

刁珊珊

《文渊(中学版)》 2020年11期

滨州北海经济开发区第一实验学校 山东 滨州 25190

随着新课程改革进程的不断深入，我国当前的教学理念也在发生变化，开始关注学生的全方位发展。本着“教育要从娃娃抓起”的教学理念，小学教育中就应当重视对学生素质教育的提升工作。小学英语阅读理解的教学效果在很大程度上决定小学英语整体的教学水平，所以应当引起小学教育的重点关注。教师所开展的一系列教学活动都应该以学生的实际认知为基础，符合学生的成长发展规律，这样才能达到高效教学的目的。文章针对与当前英语阅读理解教学发展现状进行研究分析，进而提出提升阅读理解教学水平的改进方案。

小学英语；阅读教学；优化升级