新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析

陆经海

《文渊(中学版)》 2020年11期

南宁市高新二路小学 广西 南宁 53000

在小学阶段，数学学科的重要性是毋庸置疑的，将数学教学切实做到位可以使得逻辑思维培养的效果更为理想，而要实现这个目标，必须要通过有效途径来保证课堂教学有效性大幅提升。当前时期，我们国家的新课改工作正在深入展开，新课程标准对教学起到的指导作用要突显出来，本文针对课堂教学有效性的提升予以详细阐述，以期使得教学的整体质量达到标准要求。

新课标；小学数学；课堂教学；有效性；提高策略