高中化学实验生活化的策略与案例——以“盐类的水解”教学为例

董正鹏

《文渊(中学版)》 2020年11期

青岛市即墨区第五中学 山东 青岛 266200

在高中化学的课堂上，探讨高中化学实验生活化的策略以及案例，能够加强培养高中学生化学的核心素养，还能够实现化学教学与生活实际的结合。本文将结合以“盐类的水解”教学，对实验课程设计方法进行论述，怎么利用教学的方法实现化学实验生活化，提高学生化学学科的综合能力和兴趣。

高中化学；生活化；盐类