读写结合在小学语文阅读教学中的实践探析

刘 安

《文渊(中学版)》 2020年11期

广西壮族自治区柳州市保爱小学 广西 柳州 54500

在传统的小学语文阅读教学中，大幅度的进行文章阅读无法有效地提高学生的阅读能力，反而会浪费学生的学习时间。在学习上，只有将阅读与写作进行相结合，使其能够让学生在根本上进行记忆，提高其自身的读写能力，有效达到阅读教学的意义。因此，本文主要针对小学语文阅读教学中的读写结合的有效实验进行一切的探讨。

小学语文；读写结合；阅读教学