基于情境教学构建语文有效课堂探研

丁毅萍

《文渊(中学版)》 2020年11期

江西省赣州市宁都县赖村镇陂田小学 江西 赣州 342800

情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。本文基于情境教学构建语文有效课堂研究。

情境教学；语文教学；有效创设