高二生物的教学现状与动态课堂的构建

胡梦娇

《文渊(中学版)》 2020年11期

海南州第二民族高级中学 青海 海南 811700

动态课堂是新课改原理推荐的重要教学方式之一。动态课堂的构建要求教师拥有开放的课堂资源理念，灵活的教育机制，随机应变面对突发问题能力和丰厚的专业文化素养以及丰富的实践教学经验等能力。动态课堂的建设有助于学生更好的掌握知识和能力，激发学生对知识探索的欲望，培养学生的发散思维，对学生未来价值观和世界观的培养也起到了很大的作用。

高二生物；教学现状；动态课堂