核心素养视角下小学科学课程教学的创新探索

陈 瑛

《文渊(中学版)》 2020年11期

重庆巿城口县北屏小学 重庆 405900

随着素质教育改革的推进，小学科学教师也逐渐认识到了发展学生核心素养的重要意义。小学科学课程教学对发展学生的逻辑思维能力、创新能力有着重要作用，教师在科学课程教学过程中可以从培养学生科学精神、学会学习、实践创新入手，探索新型、灵活、高效的科学教学手段。本文主要从四个方面对小学科学课程教学展开创新探索。

核心素养；小学科学；课程教学；创新策略