数学教学习惯在小学数学教学上的培养策略

袁建忠

《文渊(小学版)》 2020年11期

新疆图木舒克市50团第三中学 新疆 图木舒克 844000

当下，在小学数学的课堂上，学生是课堂的主体部分。如何将学生对待数学的整体兴趣进行提高，以及数学习惯进行培养，成为数学教师的主要教学理念。本文以小学数学的教学实践为例，通过分析小学数学教学现状，以及目前小学数学的教学方式，来探究分析数学教学习惯在小学数学课堂中的应用，以求达到提升学生学习积极性的目的，逐步完善教学习惯的培养策略。

小学数学；教学习惯；策略