试论以多媒体技术为基础的思维导图在小学语文教学中的应用

王亚琼

《文渊(小学版)》 2020年11期

新疆库尔勒市第八中学 新疆 库尔勒 841000

思维导图可以理解为知识的结构图，也可以视作思维的运动图。通过合理运用思维导图，教师可以优化教学设计，学生可以梳理知识脉络。探究思维导图在小学语文教学中的相关应用，就是为了更好地发挥思维导图优势，让小学生从思维层面，加强对语文知识的理解。

多媒体技术；思维导图；小学语文；应用策略