摘 要：
由于父母出外工作，留守在家的老人便成了留守儿童的直接监护人，老人因受到自身精力和思维能力的限制，无法对儿童实施有效的指导、教育和管理，再加上儿童身心各方面的发展还存在局限性，缺乏对世界的全面认知，很容易被一些不良因素而干扰。因此，加强对留守儿童的教育工作迫在眉睫。怎样纠正留守儿童错误的认知和行为，引导其保持积极乐观的心态去面对学习和生活呢？提升儿童的阅读兴趣则是一种行之有效的方式，通过阅读，可以拓宽儿童的眼界，丰富自身的情感体验，学习与人相处的经验等。作为教师，要重视阅读对留守儿童成长的重要意义，并进行科学的指导提升儿童的阅读兴趣，使其感受到阅读的快乐，从而能够健康成长。
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