探讨小学低年级数学趣味化教学的实施策略

彭玉平

《文渊(小学版)》 2020年11期

福建省福州市闽清县坂西小学 福建 福州 350800

学趣味化课堂就是为了让学生在学习过程中感受学习的趣味，从而对数学知识产生浓厚的学习兴趣，积极地投入知识学习。在小学低年级数学教学中，教师要遵循以学生为中心，以活动为基本的教学原则，围绕着学生开展趣味化教学。让学生们在趣味化的活动中，深刻学习知识掌握知识。

小学数学；低年级；趣味化教学