小学数学情境教学的课堂结构重建

胡嫣然

《文渊(小学版)》 2020年11期

通城县实验学校 湖北 咸宁 437000

要]在新一轮基础教育课程改革不断推进与深化的背景之下，对于小学数学教学也提出了更加严格的要求。因此，数学教师应该不断革新自身教学理念，优化教学手段，合理应用情景教学法，重视学生的学习体验，科学设定教学目标，激起学生的学习思维，实现学生更加高效地接受新知识。

小学数学；情景教学；措施