浅谈对话式教学在小学数学生态课堂中的应用

朱思敏

《文渊(小学版)》 2020年11期

江西省丰城市拖船中心小学 江西 丰城 331100

小学生的数学教育是整个教育体系中的重要组成部分，为今后数学教学的开展奠定坚实的基础。随着新课改的不断深入，我国各地区的小学教育已经开始朝着创新灵活的教育模式发展，具体到小学数学教学，其生态课堂的建立和推广对于有效落实新课标来说具有重要意义。本文重点探讨了小学数学生态课堂中所开展的对话式教学，进一步加深对该项教学实践的理解和认识，并优化其主要内容与方式，从而能够更好地应用于小学数学教学实践。

小学数学；对话式教学；生态课堂