浅谈提高幼儿阅读教学效率的策略

龚成玙

《文渊(小学版)》 2020年11期

上海市宝山区友谊家园幼儿园 上海 201900

幼儿阅读能力的培养是幼儿园活动的重要教育部分，幼儿正处于语言发育的关键时期。但是现在，幼儿的阅读教学实际情况不容乐观，在实际教学中，部分教师缺乏阅读观念、幼儿家庭也缺少良好的阅读环境、另外阅读材料过于单一等问题导致幼儿阅读能力较低。为了促进幼儿更好地成长发展，了解幼儿阅读的重要性后，本篇分析当下幼儿阅读能力存在的问题，针对这些的问题提出解决措施，为幼儿教学的切实开展提供参考。

幼儿；阅读教育