摘 要：
课堂是教学的主阵地，教学有法，教无定法。让课堂既高效又充满活力，使学生能在愉快中获取知识并提升能力，这需要我们教师在教学实践中不断地去探索去创新。古人常用“上知天文，下知地理”来形容一个人的学识渊博。可见，具备一定的地理素养是一个人素质极其重要的方面。所以，地理学科成为中学生必修学科，对于培养二十一世纪高素质的人才起着非常重要的作用。如何激发学生学习地理的兴趣，培养他们的地理学习能力，提高他们的地理素养，就成为广大地理教师的首要任务。而普通的地理课堂教学很难激发学生对地理学科的兴趣，部分学生甚至对地理学科产生厌学情绪，从而放弃学习地理学科。因此，转变教学观念、形成具有特色的地理课堂教学是每位地理老师从事地理教学的重要技能。经过多年的地理教学，我在改变地理课堂教学方式上进行了探索，形成了自己的教学特色，获得点滴成效。
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