问题教学法在七年级《道德与法治》教学中的应用研究

赵麟

《文渊(高中版)》 2019年12期

法库县东湖第三初级中学 辽宁 沈阳 110400

初中阶段作为学生身心发育的关键时期，加强学生的思想教育至关重要，特别是在信息技术发达的现代社会，学生更容易接触到一些不良文化和负面思潮，对学生的人生观、道德观、价值观等造成不可逆转的影响。基于此，在新时期的初中《道德与法治》教学中，教师需要结合学生的身心特点和发展需求，采取问题教学法来引导学生进行独立思考与自主探究，在充分发挥学生教学主体作用的基础上，提高课堂的教学效果。而本文则以七年级《道德与法治》教学为例，对问题教学法的应用意义、存在的问题及实施的策略，进行了全面地分析与探讨。

问题教学法；七年级《道德与法治》；应用策略