互联网+”时代下小学美术教学的实践与思考

张蕊瑞

《文渊(小学版)》 2020年11期

宁夏中卫市沙坡头区兴仁镇兴仁小学 宁夏 中卫 751700

当前，以促进学生“五育”发展作为目标，美术成了小学阶段比较受重视的一门课程，也是培养学生形成艺术素养的主要平台。自从我国进入“互联网+”时代后，使得信息技术作为一项教育元素和辅助工具被应用于具体的教学环节。从小学美术课程特点的角度来看，互联网+技术将其带入教育发展新阶段。本文就“互联网+”时代下小学美术的教学的实践策略展开了一系列的思考。

互联网+；小学美术；教学实践