浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用

刘广洲

《文渊(小学版)》 2020年11期

江西省大余县新城中心小学 江西 赣州 341500

传统化小学数学的教学中，学生在课堂上的主体地位不仅没有得到有效体现，而且还无法确保学生的有效学习，这就会对小学数学实现良好教学造成不利影响。而通过小组合作的学习模式，不仅可以提升小学生对数学学习的兴趣，而且还可以使学生自身的综合素质显著提高，从而使小学数学的教学水平得到有效提高。因此，本文主要对小组合作学习在小学数学教学中的应用进行详细分析。

小组合作；小学数学；有效运用