音乐核心素养下如何打造小学音乐高效课堂

游胜楠

《文渊(小学版)》 2020年11期

天津市滨海新区大港同盛学校 天津 300280

在现阶段的小学音乐教学过程中，部分教师受到传统教学观念的影响，存在“为了教学，而教学”的心理，并运用传统的方式，开展音乐教学，并不注重对原有的教学方法进行革新，从而导致整体的音乐教学效果差，而提升小学音乐教学的高效性便成为空谈了。基于此，本文将对音乐核心素养下打造小学音乐高效课堂的有效策略进行分析。

音乐核心素养；小学音乐；高效课堂