小学语文趣味教学策略研究

赖明明

《文渊(小学版)》 2020年11期

赣州市石城县琴江中心小学 江西 赣州 342700

语文教学的目的并不单单只是让学生掌握相关的语文知识，在趣味教学视角下，教师还要关注学生实践能力的提升和兴趣的养成。这样，学生才能在知识的海洋中收获更多。因此，教师就需要改变传统的应试教学观念，为学生以后融入社会和生活提供有利的条件。这就需要教师设计科学合理的教学途径，为提高学生实践能力提供更多的机会，利用更趣味性的元素来充实语文课堂，从而促进他们创新能力的提升

教学目标；趣味元素；生活