生活化教学在初中道德与法治课程中的应用探究

张晶晶

《文渊(小学版)》 2020年11期

山西省长治市屯留区第五中学校 山西 长治 046100

在新课改的背景下，初中的道德与法治课程其实更加注重生活化教学，所以教学活动的开展应该贴近学生的生活，要让学生在生活中思考，在学习中生活，进而实现对这一知识的深刻解读，构建起一个完整的知识框架，实现核心素养的全面培育。文章基于此点，对生活化教学在初中道德与法治课程中的应用进行了探究。

生活化教学；初中教学；道德与法制；应用探究