小学数学优质课堂教学策略探析

王月英

《文渊(小学版)》 2020年11期

石家庄市平山县三汲乡东庙头初级小学 河北 石家庄 050400

优质课堂的主要目标是培养学生的自主学习能力和独立思考等综合能力，以更好的突出学生的主观能动性，构建轻松、和谐、活跃的课堂氛围。小学阶段是培养小学生独立思维能力的黄金时期，因此小学数学教师应在了解教材和学生特点的前提下，开展优质教学实践活动，以打造出更为科学的优质教学课堂。

小学数学；优质课堂；教学策略