浅谈初学习作的有效方法

冯克瑕

《文渊(小学版)》 2020年11期

广西壮族自治区钦州师范学校附属小学 广西 钦州 535000

习作是小学语文教学的重要内容，不仅考察学生的口语交际能力，还体现学生的文化素养和综合素养。在小学阶段，学生初学习作时，教师应贯彻落实素质教育理念，创新教学模式，教授学生有效的习作方法，以提升小学语文习作教学的实效性，创设高效的习作课堂。本文结合小学生初学习作的教学现状，探究初学习作的有效方法，以提升学生的习作水平。

小学语文；初学习作；有效方法