在低年级识字教学中渗透优秀传统文化

丁才俊

《文渊(小学版)》 2020年11期

福建省龙岩市上杭县下都中心小学 福建 龙岩 364200

《语文课程标准（2011年版）》明确指出：“第一学段的教学重点是识字、写字，同时识字写字也是阅读和写作的基础，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”统编本教材在这一点上体现得特别明显：其一，识字课程内容凸显中华优秀传统文化和教育意义，努力实现立德树人的教育宗旨；其二，所编排的识字课程更加关注学生的年龄特点和身心发展规律，为学生的识字学习与今后的语文发展奠定了坚实基础。

识字教学；传统文化；义务教育