浅谈班级集体建设工作中的点滴体会

李会朴

《文渊(高中版)》 2019年12期

清苑区张登中学林水分校 河北 保定 071000

班集体建设始终是班主任工作的主要内容，而在由“应试教育”向“素质教育”转轨过程中，班主任根据教学民主管理理念，从班级目标的制定、引导集体舆论、集体制定规章制度、积极组织班级活动等渠道培养、建设良好的班集体。笔者根据自己多年的中学班主任工作实践，从五个方面探索系统有效的班级集体建设方法，以推动素质教育的全面实施。

班集体建设；途径；体会