思维导图模式在初中英语教学中的应用研究

张壮亮

《文渊(小学版)》 2020年11期

安徽省宿州市砀山县第二初级中学 安徽 宿州 235300

随着教育事业的不断发展，目前的教育工作需要考虑学生的综合能力，在学习英语的过程中。需要将知识以更为立体的方式呈现给学生，让学生在学习英语知识时能够应用一定的技巧减轻学习压力，并且在这一过程中帮助学生提升自主学习能力。思维导图的模式能够更好地让学生系统的学习英语知识，全面提升学生的英语综合能力，本文将简单探讨思维导图模式在初中英语教学中的具体应用。

思维导图；初中英语；教学研究