基于大数据的高职院校学生综合素质评价研究

乌兰图亚

《文渊(小学版)》 2020年11期

兴安职业技术学院 内蒙自治区 兴安 137400

在大数据时代，大学生综合素质评估体系是实现高职院校素质教育的主要手段。不过在具体应用过程中出现了一些问题，例如：不被重视、评价体系不完整、缺乏实践性等。着阻碍了素质教育评价的顺利进行。本文主要从大数据对高职院校学生综合素质评价的作用、学生综合素质画像构建、关键技术实现几个方面进行了研究，希望对于提高高职院校学生综合素质有所帮助

高等职业院校；综合素质评价体系；评价研究