小学语文教学中传统文化的渗透探讨

李小芬

《文渊(小学版)》 2020年11期

江西省吉安市永新思源实验学校 江西 吉安 343401

我国是一个历史悠久的国家，在五千年的历史长河中留下了很多宝贵的精神财富，在经济快速发展的今天，很少能看到传统文化的身影。教师在上课期间内要根据课文内容来进行教学，发扬传统文化精神，促进小学教育的发展。将传统文化在课上时间向学生传授，可以加深学生对传统文化的理解，继承发扬传统文化，增加学生的爱国主义情感。教师在上课期间要引导学生进行这方面的学习，提高学生对传统文化的归属感。

小学语文；传统文化；渗透策略